Cifre = Convention industrielle de formation par la recherche, dispositif porté par l’ANRT.
Contexte et objectifs
Dans les structures d’accueil des doctorant·es en Cifre (entreprise, collectivité territoriale, association, etc.), des personnels endossent le rôle de tuteur ou tutrice. Que l’on soit familier ou non du fonctionnement de la recherche, endosser et s’approprier ce rôle ne va pas de soi.
Comment trouver sa place dans l’équipe d’encadrement du projet doctoral ? Comment concilier les contraintes et les intérêts du monde académique et de la structure d’accueil pour les doctorant·es et le projet doctoral ?
Nous proposons aux (futur·es) tuteurs et tutrices de doctorant·es en Cifre une formation s’appuyant sur des outils et des démarches pour leur permettre d’aborder leurs fonctions avec plus de sérénité et de repères, dans l’intérêt de toutes les parties prenantes.
Objectifs :
- Comprendre le doctorat aujourd’hui
- Identifier les spécificités du doctorat aujourd’hui en France
- Analyser l’environnement dans lequel évoluent les doctorant·es
- Identifier les particularités d’un partenariat avec des institutions de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche
- Collaborer en bonne entente avec le ou la doctorant·e et avec les autres encadrant·es
- Clarifier les rôles respectifs et le positionnement du tuteur ou de la tutrice
- Accompagner le/la doctorant·e dans le développement de son autonomie
- Communiquer efficacement et soutenir la motivation des doctorant·es
- Concilier les contraintes de la structure d’accueil et de la structure académique
Outils et méthodologie pédagogique
Apports théoriques ; mises en situation ; pratique réflexive ; étude de cas personnels des participant·es ; fiches-outils synthétiques
Modalités pratiques
Durée : 2 jours (14 h)
Nombre de participant·es : Jusqu’à 10
Accessibilité : formations accessibles aux personnes en situation de handicap : un questionnaire envoyé en amont permet aux participant·es de signaler les adaptations nécessaires.
Formations en présentiel : l’accessibilité aux personnes en situation de handicap dépend des locaux mis à disposition par l’établissement commanditaire
Délais d’accès : de 1 à 6 mois
Modalités d’inscription : via les services formations des structures commanditaires, possibilité d’organiser des sessions inter-structures
Langues possibles : français, anglais
Tarifs : sur demande (contact@adoc-metis.com)
Modalités d’évaluation : Bilan d’auto-évaluation en cours de formation et en fin de formation
Parcours de formation
Pré-requis : Aucun
Recommandé avant : –
Recommandé après : Recruter un·e doctorant·e ; Outils spécifiques pour les co-encadrements ; Intégrer les enjeux d’égalité dans sa pratique de l’encadrement doctoral ; Encadrer des doctorant·es dans un contexte multiculturel
Publics
Toute personne prenant (ayant pris ou devant prendre) des fonctions de tuteur ou tutrice d’un·e doctorant·e en Cifre
Modalités techniques
Cette formation peut être proposée en distanciel mais est préférablement animée en présentiel pour la qualité des échanges
Programme
Module 1 – Le cadre de la Cifre
- Spécificités du doctorat, de la recherche et des contrats Cifre
- La place du tuteur/tutrice dans l’élaboration d’un projet de recherche doctoral
- Compréhension des contraintes des un·es et des autres : codes de conduites, normes et cultures organisationnelles
Module 2 – Gestion du projet de recherche
- Clarification des rôles respectifs : les tuteurs et tutrices, l’équiped’encadrement, le ou la doctorant·e
- Identification des missions des doctorant·es et clarification du cadre de leur exécution
- Identification, suivi et mesures des compétences à développer par les doctorant·es
Module 3 – Gestion de la relation avec les doctorant·es
- Doctorat et risques psycho-sociaux
- Enjeux et leviers de la motivation
- Initiation à la communication interpersonnelle
Date de dernière mise-à-jour de cette fiche : 15 juin 2026